مع بلوغ الطفل سن السادسة، يبدأ رحلته التعليمية بمغادرة الدفء الأسري والانخراط في بيئة مدرسية جديدة تتطلب منه التأقلم. ومع توسع دائرته الاجتماعية ليشمل زملاءً ومعلمين، تزداد الحاجة إلى تقارب أكبر بينه وبين أمه، مع الحرص على متابعة تفاعلاته مع محيطه. هناك أسئلة محددة تكشف عن جوانب من شخصية الطفل وتدعم نماء ذكائه وقدرته على التعبير عن مشاعره، لذا يجب التركيز على طرحها بعد سن السادسة. وفي هذا السياق، أوضحت المرشدة التربوية المعتمدة ناهد غزال في حديث خاص لـ"سيدتي وطفلك" خمسة أسئلة مفتوحة وذكية يمكن توجيهها للأطفال في الفئة العمرية من 6 إلى 8 سنوات، لمساعدتهم في التعبير عن مشاعرهم وبناء مهاراتهم العاطفية والاجتماعية، وذلك على النحو التالي:
يهدف هذا السؤال إلى استكشاف طبيعة علاقة الطفل بالبيئة المدرسية، وفهم مشاعره تجاه أقرانه من نفس العمر. كما يكشف عن قدرته على تكوين روابط اجتماعية وعاطفية مع أشخاص خارج نطاق الأسرة المباشرة (الأم والإخوة). وينصح بإعطاء فترات زمنية كافية بين مرات طرح هذا السؤال، لكنه يبقى مهماً لكونه يسهم في:
من المهم العمل على تنمية خيال الطفل واكتشاف اهتماماته وأهدافه المستقبلية. وفي ظل انتشار التكنولوجيا، يمكن توجيه هذا السؤال وانتظار إجابات قد تبدو خيالية، إلا أن طرحه يحقق فوائد متعددة منها:
يفتح هذا السؤال الباب أمام تنوع الإجابات، ويعمل كأداة تربوية فعالة لتعزيز ثقة الطفل بنفسه وتقوية رابطة الأمان بينه وبين أمه، حيث تنحصر فوائده في:
يجب التمييز بين هذا السؤال والمسائل الحسابية أو الرياضية؛ فوضع عشرة تفاحات أو قطع حلوى في طبق لا يعني بالضرورة طرح مسألة رياضية. بل يسهم هذا السؤال في:
عند توجيه هذا السؤال، قد يفاجأ الطفل برد فعل مفاجئ كالتجاهل التام أو رفض الاعتذار، بينما قد يشير تأخره في الرد إلى تفكيره العميق ومحاولته استيعاب ثقافة الاعتذار ومبادئها. لذا، يُعد طرح هذا السؤال الذكي ضرورياً لأنه يفيد الطفل في:
قد يهمك أيضاً: كيف يعبر الطفل عن مخاوفه؟ ومم يخاف؟ وكيف يمكن مساعدته؟
